Okuma Ve Disleksi Araştırmaları Grubu (ODAG)

   
 
odag

Okuma ve Disleksi Araştırmaları Grubu (ODAG) disleksi başta olmak üzere diğer okuma bozukluklara ilişkin biobelirteçleri süreç-içi ve süreç-dışı yöntemlerin bütünselliğinde çoklu nörofizyolojik deney paradigmaları ve göz izleme teknolojisi ile araştıran multidisipliner bir ekiptir. Ekip ayrıca tipik çocuk ve yetişkin okuyucularda sesli ve sessiz okuma süreçlerine ilişkin nörodilbilimsel araştırmalar da yürütmektedir.


Devam Eden Araştırma Projeleri:

TÜBİTAK 1001 Projesi:

Okul Çağı Disleksi Tanılamasına Nörodilbilimsel Yaklaşım: Fonem Diskriminasyonu, Sözcük ve Metin Okuma Süreçlerinin Psikometrik, Elektrofizyolojik ve Göz İzleme Teknikleri ile İncelenmesi ve Karşılaştırılması - https://norom.gazi.edu.tr/view/page/297484/projeler

Bilim ve Teknolojide Avrupa İşbirliği Projesi (COST) Projesi:

Enabling Multilingual Eye-Tracking Data Collection For Human And Machine Language Processing Research - https://multipleye.eu/

SAUnalgan

Dr. Öğr. Üyesi Sema ACAR ÜNALGAN
sema.acar@bakircay.edu.tr

HAKorkmaz

Öğr. Gör. Dr. Hazal ARTUVAN KORKMAZ

artuvan@ankara.edu.tr

EOzer

Doç Dr. Esmehan ÖZER

esmehanozer@kku.edu.tr

OAydin

Prof. Dr. Özgür AYDIN

aydino@ankara.edu.tr

DTemelturk

Doç. Dr. Duygu TEMELTÜRK

dtemelturk@ankara.edu.tr

Katkıda Bulunanlar

odag-2

Geçmiş Ekip Üyeleri ve Bursiyerler

Psikolog Melek Elcircevi

Odyolog Özlem Öztürk

Öykü Televi

1-1

Temeltürk, R. D., Özer, E., & Aydın, Ö. (2025). The interpretation of long-distance anaphora in attention-deficit/hyperactivity disorder. Poznan Studies in Contemporary Linguistics, 61(3), 341-377.

1-1

Özer, E., & Temeltürk, R. D. (2023). Okuma bozukluğunun göz izleme ve makine öğrenmesiyle belirlenmesi: Alanyazının gözden geçirilmesi. Journal of Clinical Psychology Research, 7(2), 258-270

1-1

Temeltürk, D., & Özer, E. (2023). Investigatıon Of The Relatıonshıp Between Autısm Symptoms In Chıldren Wıth Attentıon Defıcıt Hyperactıvıty Dısorder And Broad Autısm Phenotype And Alexıthymıc Characterıstıcs In Theır Parents. International Online Journal of Education & Teaching, 10(4).

1-1

Korkmaz, H. A., & Aydın, Ö. (2023). A study on orthographic neighborhood effect in lexical retrieval: a pupillometry study. Anatomy: International Journal of Experimental & Clinical Anatomy, 17.

 

Bitirilen Tezler:

1-1

Arık., D. (2025). İkinci ve Üçüncü Sınıf Disleksi Tanılı Çocuklarda Cümle İşlemleme İle Çalışma Belleği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Bir Göz İzleme Çalışması. İzmir Bakırçay Üniversitesi, Lisansüstü Enstitisü Dil ve Konuşma Terapisi Yüksel Lisans Programı. Tez Danışmanı: Dr. Öğr. Üyesi Sema Acar Ünalgan